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2017年06月20日蘇州芳科實(shí)業(yè)有限公司選擇賽學(xué)為其進(jìn)行IATF16949體系認(rèn)證咨詢。 蘇州芳科實(shí)業(yè)有限公司生產(chǎn)加工汽車配件和展示器材，尤其各類高新技術(shù)的塑膠模具開發(fā)。配套的模坊設(shè)備：阿奇夏米爾五軸加工中心，立式加工中心，電火花機(jī)，磨床，銑床，鉆床等。配套的注塑設(shè)備：德國德馬格，日本FANAC,韓國LG,國產(chǎn)海天等。
IATF16949體系認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)看上去好似很高大上，很多公司都會覺得比較棘手。上海賽學(xué)的IATF認(rèn)證咨詢模式用的是團(tuán)隊(duì)合作式。個(gè)人咨詢師的知識和能力都是有限的，個(gè)人的力量也同樣是有限的，一個(gè)人想獲得偉大的成就，依靠“單槍匹馬”能夠闖出一番天地的可謂少之又少，沒有人能夠?qū)⒄麄�(gè)海洋煮沸。
IATF16949管理體系就是一面鏡子，你怎么對它的，它怎么回報(bào)你的。有的公司只是應(yīng)付審核，當(dāng)然不會有好的回報(bào)。而有的公司因?yàn)橥菩凶吡苏`區(qū)，就容易產(chǎn)生謬論。
資源共享與團(tuán)隊(duì)合作的精神構(gòu)成了賽學(xué)的核心競爭力。在賽學(xué)的企業(yè)文化中，團(tuán)隊(duì)合作是其不可忽視的重要一環(huán)。只有真正地將這種文化融入到每個(gè)員工的意識中才能群策群力，發(fā)揮出每一個(gè)人單獨(dú)無法發(fā)揮出力量，更有效地為客戶服務(wù)。
破冰游戲是一種非常有效的手段，賽學(xué)的培訓(xùn)師通過類似的破冰游戲訓(xùn)練，幫助團(tuán)隊(duì)成員放松并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)，使相互之間并不熟絡(luò)的人們建立起凝聚力，使態(tài)度低迷的團(tuán)隊(duì)重新充滿活力，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性思維，為之后在賽學(xué)的團(tuán)隊(duì)工作打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
溝通的關(guān)鍵不在于別的而在于回應(yīng)。賽學(xué)培訓(xùn)師：真誠的用心表達(dá)，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享!新版的ISO9001和IATF16949體系認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中都加入了知識管理。
知識轉(zhuǎn)移是組織內(nèi)或組織問跨越邊境的知識共享，即知識以不同的方式在不同的組織和個(gè)體之間的轉(zhuǎn)移與傳播。知識轉(zhuǎn)移情境模型尤其關(guān)注了知}只轉(zhuǎn)移對組織邊界的突破，認(rèn)為知識轉(zhuǎn)移是情境復(fù)制和情境適應(yīng)的結(jié)果。知識轉(zhuǎn)移情境學(xué)派堅(jiān)持了系統(tǒng)原理的環(huán)境適應(yīng)性要點(diǎn)，從知識的“情境嵌入性”(embed ness)入手，認(rèn)為知識是一定情境下的產(chǎn)物并嵌入在特定情境下，而組織情境正好決定了組織可以運(yùn)用的知識范圍。
我們建議客戶建立合理的培訓(xùn)開發(fā)制度。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉，組織員工成為企業(yè)價(jià)值增值的基礎(chǔ)。因此，組織員工要實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須學(xué)習(xí)新知識。
著名的《今日歌》寫道：“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。”
今日不清，必然積累，積累就拖延，拖延必墮落、頹廢。上海賽學(xué)助力中高層從戰(zhàn)略和資源的角度思考企業(yè)的發(fā)展，策劃企業(yè)的行動指南。為什么有的企業(yè)能盈利，有的企業(yè)利潤不斷下滑呢?把握關(guān)鍵驅(qū)動力，才能扼住公司績效的喉嚨。
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